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一、桃園市政府教育局（以下簡稱本局）為建構及強化桃園市國民中小學
課程發展及教學輔導，落實課程政策，有效提升國民教育品質，特設
置國民教育輔導團（以下簡稱本團），並訂定本要點。 |
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二、本團之工作目標：
(一)協助落實課程與教學政策，以達成政策目標。
(二)研究發展創新教學方法，提升國民教育品質。
(三)建立各學習領域教材資源，豐富教師教學內容。
(四)輔導教師積極研究進修，鼓勵創新，發揮教育功能。
(五)激勵教師服務熱忱，解答教學疑惑，增進教學效果。 |
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三、本團採任務編組，組織如下：
(一)團長：由本局局長兼任，綜理團務。
(二)副團長：由本局副局長或主任秘書兼任，襄理團務。
(三)執行秘書：由團長指派專人兼任。
(四)輔導委員：由團長指派專人兼任。
(五)總召組正、副召集人：由團長遴聘國民中小學校長兼任。
(六)課程督學：由團長指派具備課程專業領導能力之教育人員擔任。
(七)團務幹事：得調用國民小學及國民中學教師擔任。
(八)正、副召集人：由國民中小學校長兼任。
(九)專、兼任輔導員：由國民中小學教師擔任。
(十)本局得視需要聘請專家學者、退休校長擔任諮詢顧問。 |
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四、本團運作方式：
(一)定期召開團務工作會議，訂定工作計畫及工作執行績效。
(二)各輔導小組召集學校規劃各小組工作，輔導方式如下：
1、團體輔導：專題演講、研討、教學演示、成長團體、各校領
域召集人會議、通訊輔導、參訪、實作研習、工作及教學研
究心得分享等。
2、個別輔導：教學諮詢輔導、診斷、示範、座談等。
3、專案研究：除輔導員本身進行教育相關研究，並輔導學校教
師進行校本課程或教學研究。
(三)到校服務宣導課程政策，瞭解各校推行現況及困難，研擬解決策
略，協助辦理各項課程發展與精進教學之相關事宜。
(四)到校輔導以教學觀摩、相互研究、交換意見、分享心得及共同參
與等多種方式進行，增進教學輔導效果，推展學習型組織之概念
，提升教育品質。
(五)建立教學資源網路，提供教學資源，進行研究、經驗分享、教學
諮詢及交流平臺，促進教師專業發展、建立學習社群。 |
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五、本團團員遴聘及培訓：
(一)各輔導員以具備三年以上實際教學經驗之現職合格教師資格為原
則。
(二)執行秘書、輔導委員、總召組正副召集人、課程督學、團務幹事
、各輔導小組正副召集人、專任輔導員、兼任輔導員由本局遴聘
，並頒發聘書。每次聘期以一學年為原則，並得視各類人員表現
情形予以續聘。
(三)本局辦理各領域輔導員專業成長研習，並派員參加教育部定期辦
理之中央層級輔導員專業成長培訓課程。
(四)新進團員需參加新進團員研習，促進團員了解職責任務。
(五)為建立教學輔導及專業領域知識連結，促使團員更加貼近教學現
場和自我反省，團員需參加本府辦理之相關專業研習課程。 |
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六、本團團員權利義務：
(一)課程督學、團務幹事及專任輔導員等，得全時公假支援方式從事
輔導團工作，其課務由所屬學校另聘代理代課教師授課。
(二)專任輔導員得全時公假支援輔導團工作，惟應維持每週返校授課
二至四節。部分時間公假支援輔導員，每週固定減授課節數至少
二至六節為原則（本局得採總量管制彈性調整），參與輔導團團
務運作。
(三)課程督學、團務幹事等人員休假補助費及未休假加班費之規定比
照學校教師兼行政人員辦理。全時公假支援之專任輔導員倘依教
育局規定寒暑假需到勤者，亦比照上述規定辦理。
(四)輔導團團員服務績效優良且任滿一年者，並通過年度考核，由本
局於年度結束時，從優獎勵。
(五)擔任課程督學、團務幹事、輔導團員參加學校候用校長、候用主
任或其他教育人員甄選、遷調時，其年資得比照本市學校兼行政
職務之教師採計積分或酌予加分。 |
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七、本團所需經費由本局編列預算及教育部專款支應。 |