法規內容：

一、桃園市政府客家事務局（以下簡稱本局）為配合中央政策，加強推展
    客語文化永續傳承，落實客語薪傳師制度，提升客家語言文化傳習之
    效能，並增加民眾對客家之認同及使用客語之意願與能力，特訂定本
    要點。

二、補助對象：設籍桃園市（以下簡稱本市），領有客家委員會客語薪傳
    師證書且證書仍有效者。

三、補助範圍：
    (一)於本市開設推廣班或進階班：
         1、推廣班：以推廣客家語言文化傳習之向下扎根為目的。
         2、進階班：以提升學員使用客語之意願與通過並取得客語認證
            為目的。
    (二)推廣班及進階班開班範圍如下：
         1、客語傳習班：教授客語及口說藝術等。
         2、客家文學傳習班：傳統、現代文學及劇本等。
         3、客家歌謠傳習班：傳統歌謠、現代歌曲及童謠等。
         4、客家戲劇傳習班：傳統戲曲及現代戲劇等。

四、補助原則:
    (一)每一年度同一申請者至多得申請推廣班及進階班各四班。
    (二)同一申請者每一年度補助以不超過八班為原則。

五、申請期程及程序：每一年分二次申請。申請者應於前一年度十月一日
    至十一月十日（推廣班）及每年度三月一日至三月三十一日（進階班
    ）於本局公告之平台提出申請。未依規定提出申請者，本局得不予受
    理；表件不全者，本局得要求申請者限期補正，未於規定期限內補正
    或補正超過二次者，本局得不予受理。

六、申請開班規定：
    (一)開班期間：自本局核准日起至當年度十月三十一日止。
    (二)開班人數：每班人數至少達十五人以上（於本市復興區或教授少
        數腔調，如饒平及詔安腔，每班人數至少十人以上），且十九歲
        以下學員應至少占二分之一。又，同一申請者每次所開設之每一
        推廣班學員不得重複，進階班亦同；惟推廣班學員得上進階班。
    (三)開班場地：開班地點須設於本市地區。另基於維護學員安全之最
        佳利益考量，可擇社區交通便利之學校、公共圖書館、合作之民
        間團體、文教基金會及宗教團體等提供有足夠使用活動空間，且
        符合公共安全標準之建物（含消防設施）。
    (四)上課時間: 申請者得結合學校辦理本計畫，惟不得於正常上課時
        間開課及影響學校正常教學。幼兒園於星期一至星期五，下午四
        時後始得開課（寒、暑假除外）。
    (五)上課時數：每班以三十六節為原則，並連續上課達八週以上，且
        每週上課時數須達一節課以上、每次上課時間至多以三節課為限
        ，扣除國定假日後課程間隔至多不能超過二週。
    (六)申請計畫之經費編列標準原則詳如附表（補助金額以本局核定為
        準）。
    (七)學員名冊最遲應於開課二次後（第三次上課前），送本局核定，
        且須確實填具學員姓名、身分證字號、出生年月日及年齡。於補
        習班、安親班、私立幼兒園等地點開班者，應併同檢附家長同意
        書。未依規定辦理者，各記一點。

七、審查作業及結果通知：
    (一)由本局承辦單位就申請者資格及計畫內容等資料進行審查；必要
        時，得會同本局相關科室或邀請其他學者專家組成審查小組進行
        審查，並得邀請申請者列席說明。
    (二)審查結果經核定後，函復各申請者。

八、審查考量原則：
    (一)對客家語言、文化之影響程度。
    (二)實施計畫內容詳實具體可行之程度（含方法是否明確、策略是否
        有效及行政協調作業是否周延等）。
    (三)經費運用情形（含經費編列是否覈實嚴謹及向其他單位申請補助
        經費情形）。
    (四)學員前一年參加客家委員會客語能力認證（含幼幼客語闖通關認
        證之到考比率至少達百分之七十）。
    (五)結合運用當地社區資源之情形。
    (六)對客家相關語言文化活動永續成長之貢獻程度。
    (七)課程設計配合本局施政重點之程度、師資與課程規劃情形。
    (八)授課地點是否符合安全及便利之規定。
    (九)申請時每班學員十九歲以下者是否至少二分之一，及學員名單重
        複性等。
    (十)前一年度開班累積違規記點次數。

九、財務管理：
    (一)受補助者於計畫核定後，完成招生作業、且上課時數達二分之一
        時，得視需要將學員名冊、上課簽到冊、課程表及核定計畫總經
        費二分之一之收據，書面送達本局請領補助款。
    (二)計畫執行完竣後十五個工作日內（至遲應於當年度十一月五日前
        ），檢具本局核定函（含變更核定函）影本、領據、支出憑證簿
        、學員名冊（須與核定名冊相同）、學員規章、簽到冊、課程表
        、活動總經費支出明細表、補助項目之支出原始憑證正本、存簿
        影本、成果報告書（含照片五張）、跨行通匯同意書（黏妥存簿
        影本）、學員報考客語能力證明（進階班應檢附）及相關資料書
        面送達本局請款。
    (三)參加進階班學員需報考客語能力認證或幼幼客語闖通關認證，報
        考率須達百分之七十以上；未達者記一點。
    (四)成果報告書應視活動性質，分別檢附活動照片、影音紀錄、競賽
        成績、研習心得或其他客觀上可稽查之資料供核。
    (五)逾期未請款或逾期補件，經本局通知限期請款，屆期仍未請款且
        無合理原因者，每次記一點。
    (六)原始憑證應依據「支出憑證處理要點」之規定辦理，並加裝封面
        ，依序裝訂。
    (七)個人所得部分，核銷時應檢附收據，其中人員費用部分認屬各受
        領人之所得，於給付時由本局依法扣繳所得稅、健保補充保費等
        項。
    (八)受補助者應為計畫執行人，如有違反，得撤銷其補助，並追繳已
        領補助款。逾期未繳回者，移送法院強制執行。

十、計畫變更申請：
    (一)經本局核准之補助案，如計畫因故須變更或無法舉辦者，至遲應
        於預定變更日前十日檢送變更申請表報本局重新核定，未依規定
        辦理者，每次記一點。但屬不可抗力因素者，不在此限。
    (二)每班申請變更不得超過二次。
    (三)申請變更項目仍須依第六點規定辦理。

十一、相關規定：
      (一)補助申請案不得列本局職員擔任有報酬之職務，否則不予補助
          。
      (二)各項文宣資料應於適當位置（如未製作文宣品，請於上課地點
　　　　　之白／黑板等處標明「客家委員會、桃園市政府客家事務局補
          助」等字樣），未標明者，每班記一點。
      (三)受補助計畫之申請與執行，受補助者應覈實辦理，如有偽造不
          實之情事，應負法律責任，且本局得撤銷或核減其補助。
      (四)受補助者應擔保其著作及申請計畫無侵害他人著作權之情事，
          如有該等情事致本局權益遭受損害或受連帶賠償請求之損失，
          受補助者應負全部賠償責任。
      (五)語言類受補助計畫，涉客語拼音及用字者，須依教育部公告內
          容辦理。
      (六)相關課程內容如涉及著作財產權爭訟，應取得授權依據，其無
          法取得或未檢附授權證明者，不予補助。
      (七)受補助者應能公開發表計畫之成果，其形式係指權利人以發行
          、播送、上映、口述、演出、展示或其他適當之方法使公眾周
          知。
      (八)受補助者就補助案所提供之文件及成果報告等資料，同意無償
          授權本局作為非營利目的之公開發表與利用。
      (九)所有申請資料及附件，本局恕不退件。
      (十)應確實評估開課時段、每次授課時數及內容規劃之合適性，以
          符合學員身心發展及有效學習之需求，且每班總課程結束時平
          均出席率須維持八成以上，未達者記二點。
      (十一)參加學員若為學齡前兒童，得以點名單代替簽到表。
      (十二)申請本要點補助者，經查訪以往有未依核定計畫辦理或執行
            績效不彰等情形時，本局得不予補助。
      (十三)訪視輔導：客家委員會或本局得視情況派員或委託學者專家
            訪視輔導，申請者不得拒絕。如經訪視未遇，扣該班該堂鐘
            點費並記四點；訪視如有發現計畫未依預定目標及進度執行
            、未標明補助字樣等缺失，應配合調整修正，並各記一點。
            違者且不配合修正者，則停止核撥相關經費，並得於一年內
            不再受理其申請開班。
      (十四)當年度每班每記一點扣款新臺幣五百元，扣款金額至多以核
            定補助金額為上限，每年重新記點。惟前一年度同一申請者
            累計達十點，本局得不予補助下一年度之申請案。

十二、政策性補助，得不受第四點至第六點規定之限制，經專案簽奉核定
      後實施。

十三、有關督導評核事項，本局另訂定「桃園市政府客家事務局推動客語
      薪傳師傳習督導評核要點」辦理之。

十四、本要點未規定事項，適用其他有關法令規定辦理。